Dr. phil. Birgit Strotmann, MA
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| Persönliches | Jahrgang 1964, verheiratet, 1 Kind |
| Ausbildung | Promotion zum Dr. phil. (Universität zu Köln) Magister Artium in Anglistik, Sinologíe und Mittlerer und Neuerer Geschichte (Universität zu Köln) |
| Berufliche Tätigkeiten | Dozentin für Englisch und Deutsch als Fremdsprache, englische und deutsche Landeskunde, Interkulturelle Kommunikationn (Universidad Europea de Madrid, Spanien) Referentin für Internationale Belange, Kommunikationswissenschaftliche Fakultät / Institutionelle Erasmusbeauftragte (Universidad Europea de Madrid, Spanien) Koordinatorin der Fremdsprachenprogramme / Leiterin der Englischabteilung (Universidad Europea de Madrid, Spanien) Lehrbeauftragte (Universidad Complutense de Madrid, Spanien) Fremdsprachenassistentin und Übersetzerin (Clarke, Modet & Co. Patentanwälte, Tres Cantos, Spanien) |
| Promotionsthema | Natur- und Dichtungskonzeption im lyrischen Gesamtwerk von Ted Hughes |
| Forschungsschwerpunkte | Estudio lingüístico multidisciplinar de la población inmigrante en la Comunidad de Madrid (Inmigra2007). |
| Veröffentlichungen | mit H. Pintor und C. Kunschak) „Un nuevo enfoque en la enseñanza de lenguas para fines específicos: el seminario corto interdisciplinar”, (Hrsg. Ruth Breeze) Actas del V Congreso de la Asociación de Centros de Lenguas en la Educación Superior. Servicio de Publicaciones, Universidad de Navarra, 2009, pp. 93-103. [ISBN 84-8081-053X] (mit H. Pintor und C. Kunschak) „Project Management inside and outside the Classroom“, M. Navarro Coy (Hrsg.) Practical Approaches to Foreign Language Teaching and Learning. Serie Linguistic Insights. Bern: Peter Lang Verlag, 2009, pp. 67-90. [978-3-03911-661-4] (mit J.L. Martínez, H. Pintor, A. Revilla und C. Rico) Guía de buenas prácticas: Gestión del aula multicultural. Facultad de Comunicación y Humanidades, Universidad Europea de Madrid, 2008. [ISBN 978-84-95433-36-7] (mit Claudia Kunschak und Heike Pintor) “Language and culture exchange inside and outside the classroom: multilingual, multicultural experiences, Tandem and beyond”, Revisiting Language Learning Resources, Carlos Periñán Pascual (ed.), Newcastle, Cambridge Scholars Publishing, 2007, pp. 137-150. (Hrsg.) TESOL-SPAIN Newsletter, vols. XXVI – XXX [ISSN 1575-8044] “Cristina Escobar on the Introduction of the European Language Portfolio in Spanien”, Interview, TESOL-SPAIN Newsletter, vol. 27 (winter), 2005, pp.4-6. “Neus Figueras on the European Language Portfolio”, Interview, TESOL-SPAIN Newsletter, vol. 27 (autumn), 2003, pp. 3-4. (mit Luis Pérez González) “English for the Working World: Un proyecto de formación integral en competencias lingüísticas y profesionales”, Kongressakten der Jornadas de Innovación Universitaria, Universidad Europea de Madrid, 2004. [ISBN 84-688-8076-0] (Hrsg.) Moving Forward: Applying Technology to EFL Instruction, Proceedings of the International Congress on Technology in Teaching. Villaviciosa de Odón, Universidad Europea-CEES Ediciones, 2000. [ISBN 84-88881-88-6] “Foreword”, Moving Forward: Applying Technology to EFL Instruction, Proceedings of the International Congress on Technology in Teaching. Villaviciosa de Odón, Universidad Europea-CEES Ediciones, 2000. [ISBN 84-88881-88-6] “Convention Report”, TESOL-SPAIN Newsletter 21/4, April 1999, p.6. (mit Luis Pérez González) Web: “English for the Working World”, http://www.uem.es/web/fil/personal/bstrotman/EWW/index.htm. Natur- und Dichtungskonzeption im lyrischen Gesamtwerk von Ted Hughes [The Concept of Nature and Poetry in the Poetical Works of Ted Hughes], Doktorarbeit, Trier, WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 1995. [ISBN 3-88476-130-7] “The concept of nature and poetry in the Poetical Works of Ted Hughes", English and American Studies in German 1994 – A Supplement to Anglia. Tübingen, Max Niemeyer, 1995, pp. 79f. [ISSN 0071-0490] |
| Lehrveranstaltungen | El mundo hispanohablante (Die spanischsprachige Welt) |
| Mitgliedschaften | TESOL International TESOL-SPAIN |
